24.2. Centrado en el análisis e intervención en torno a los componentes psicológicos de las situaciones educativas. 2.4.3. El estudio de esta no solo se reduce a la psicología escolar; sino que, el campo de estudio es mas amplio ya que incluye lo que acontece en la escuela como en otros contextos y sistemas.
Asunción IP.- El Paraguay ha tomado la decisión política de avanzar hacia una enseñanza donde la tecnología sea herramienta de mayores oportunidades para afrontar los desafíos del siglo XXI, afirmó hoy el ministro de Educación, Eduardo Petta, en la apertura del Seminario “Paraguay: Futuro del Aprendizaje con Tecnología». El
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psicologia educativa para afrontar los desafios del siglo xxi
